11月7日上午，中国心理学会环境心理学专业委员会2026年学术年会在绍兴大学隆重开幕，年会以“何以栖居：激变中的人、环境与心灵安顿”为主题，由中国心理学会环境心理学专业委员会、绍兴大学共同主办，绍兴大学教育与心理学院承办，绍兴市心理学会协办。来自清华大学、北京大学、浙江大学、北京师范大学、中山大学等高校和科研机构的150余位专家学者，围绕自然接触与心理健康、儿童青少年发展、空间感知与环境设计、数字栖居等议题开展交流。

11月7日下午，——专题论坛“环境心理学赋能艺术设计”在绍兴大学南山校区17号楼103举行，由苏州科技大学艺术学院薛娟教授主持。论坛共设5场报告，报告人分别来自山东工艺美术学院、苏州大学、山东建筑大学、苏州科技大学和山东青年政治学院，从教学建设、产品评价、适老设计、智能工具与消费行为五个视角，呈现了环境心理学与艺术设计交叉研究的最新进展。

教学是学科传承的起点。山东工艺美术学院黄晓曼的教授报告《研究生“建筑环境心理学”课程建设的实践与探索——兼论研究生与本科生阶段环境心理学教学分层设计》，把“分层设计”引入交叉课程建设：研究生阶段重研究方法与批判性思维，本科阶段重体验认知与学科启蒙，为同类院校提供了可迁移的样板。苏州大学洪岩教授的《面向具身交互过程的产品情感体验多层次评价方法》，将评价视野下沉到具身交互过程，使“用户感受”变为可操作、可比较的证据。研究视野转向社会现实议题，“环境支持人”的分量更为具体。山东建筑大学张炜教授的《何以安顿晚境——环境心理学视域下适老化居住空间改造设计研究》提出，适老化改造不只在加装扶手与无障碍坡道，更是对老年人安全感、控制感与归属感的系统回应，并以多代共居的真实案例把机制落到空间操作层面。苏州科技大学薛娟教授的《Gen AI 工具介入下的人类栖居环境同质化与审美疲劳研究》关注生成式人工智能深度介入设计流程后的栖居环境，认为“同质化之忧”本质是效率与多样性的权衡：工具降低了形式生成门槛，也使“平均审美”更易被批量复制，而把机械性工作交给机器，恰可让设计师回到具体的人与具体的生活。山东青年政治学院耿蕾副教授的《从“彰显”到“安顿”：消费理性化背景下城市居民居住空间偏好的心理机制》，基于378份有效问卷、三组焦点小组与深度访谈，揭示出居住偏好从“身份展台”回归“生活容器”的深层转变，指出“消费降级”并非品质滑坡而是去符号化的结构调整，提示设计行业从“风格竞争”转向“需求翻译”。

来自全国多个院校的师生参加了此次学术交流，薛娟在总结中表示，五场报告勾勒出一条清晰脉络：环境心理学正从“解释环境”走向“赋能设计”——在课堂上赋能教学，在产品中赋能评价，在居所里赋能适老，在智能时代守护审美多样性，在消费社会回应心灵的真实需求。未来，艺术设计的学科交叉研究必将更加多元和深入，为社会提供更优质的设计“物”及精神需求服务。