本专业教师数量充裕，生师比为14.8：1，符合国家标准；具有完善的专业负责人制度；教师师德师风优良；45岁以下专任教师中具有博士学位的比例为50.0%；具有本专业学位和在本专业领域5年以上从业经历的老师比例为100%；主讲教师高级职称比例为75%；75%的教师具有行业背景。

（一）师资队伍数量足、生师比合理

本专业（公办）共有专任教师16人，近五年生师比平均为14.8：1，符合国家设计类专业生师比11：1至20：1的标准。

表2.2.1  近五年专业生师比

（二）完善的专业负责人建设管理制度

本专业严格按照《苏州科技大学本科专业建设实施方案》与学校制定的学院学科人才队伍建设要求，经学院学术委员会、党政联席会议通过，建立了科学合理的专业、学科建设队伍，形成以专业负责人、学科负责人与学术骨干为核心的专业、学科建设团队。明确专业负责人相关建设管理机制对于本科专业规划、组织管理、设置调整、评估认证的作用和责任，确保专业建设的秩序和战略方向。

专业负责人、学科负责人均为教授，学术骨干成员均为副教授或拥有博士学位。专业负责人作为视觉传达设计系主任，具体主管系部专业建设与管理的各项工作，在专业教学、科研、教学改革、培养青年教师等方面充分发挥了引领作用。

（三）师德师风优良，队伍结构合理

本专业教师热爱教育事业，具有崇高的理想、高度的事业心和责任感，严格遵守《中华人民共和国教师法》《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规，主动践行社会主义核心价值观，近五年6人获“苏州市青年岗位能手”“校优秀教师”“青年五四奖章”“青年教师标兵”等多项荣誉称号。师资年龄结构合理，50岁以下中青年教师12人，达到百分之75%。

本专业具备一支职称、年龄、学历、学术背景结构合理的师资队伍。专任教师中具有教授职称4人，副教授职称8人，高级职称教师比例75%；具有博士学位5人，45岁以下专任教师中具有博士学位的比例为50.0%。具有本专业学位和在本专业领域5年以上从业经历的老师比例为100%。总之，本专业师资队伍职称分布均衡，学历层次高、学术背景好、发展势头强，中青年教师成为师资队伍的主体。

表2.2.2教师结构一览表

（四）教师实践能力强，行业背景优

本专业重视教学团队的实践能力发展，通过“走出去、引进来”方式，提升团队教学能力。重视提升教师的企业或行业实践能力，有12名教师具有半年以上企业或行业实践经历，占教师总数的75%（见表2.2.3）；同时聘请3名优秀青年教师担任主讲教师（见表2.2.4），以及7名企业管理人员、资深设计师参与教学，为学生做专题报告、指导学生实习实训等（见表2.2.5）。

表2.2.3专业教师行业背景情况一览表

2.2.4近五年外聘专业教师（行业兼职教师）一览表

表2.2.5校外指导教师一览表

综上，本专业能满足专业建设和高素质创新人才培养的需要，在师资队伍数量、专业负责人制度、专业教师结构以及行业背景教师比例方面均达到评估要求，自评等级为A。